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揭秘西湖大学:新型在何处?哪些点最值得关注? 亦复如是的意思 宜昌市夷陵区教育局 孙悦丈夫 agenow 3guu 石景山万达广场招聘 画展征稿 草根领主 浦北部落 新年祝贺词 易信6.0版本双平台上新 “碰呗”切入视频社交

2019-11-5

  〖消息1+1〗2018年4月3日完成台本

  ——西湖大学新型在何处?

  (节目导视)

  解说:

  社会力量举办国家重点捧场非营利性的西湖大学今天开工建设。

  西湖大学筹办委员会主任 施一公:

  我想今天之后西湖大学就真正进入全面建设与发展的阶段。

  解说:

  从博士教育起步适时进行本科教育在校生规模不超过5000人。

  施一公:

  西湖大学我们尊崇小而精、高起点、研究型。

  解说:

  五年亚洲一流十五年世界一流。

  消息1+1今日注意:西湖大学新型在何处?

  主持人 董倩:

  晚上好欢迎收看正在直播的〖消息1+1〗。

  近来一段时间各大城市想尽办法在争夺人才今天我们注意的西湖大学的成立同样跟人才密切相关。那么今天开始施工建设的西湖大学到底哪些点是最值得注意的我们先来注意一下今天它的施工的仪式。

  (短片一)

  西湖大学筹办委员会主任 代校长 施一公:

  今天浙江省委省政府在西湖大学建设项目现场隆重举办全省重大项目集中开工活动这是西湖大学创建历史上的一个重要节点。标志着西湖大学进入全面建设发展的快车道幸福是靠奋斗得来的。以新校区建设工程启动为起点未来西湖大学一定砥砺前行。以不忘初心、无问西东的务实态度以国际化的办学理念努力探索创新办学机制体制争取早日建成一所具有中国特色、世界一流水平的新型研究型大学。

  董倩:

  施一公教授本来是一名国内外都知名的学者现在他是西湖大学的代校长那么这位代校长总结出来西湖大学的特色就是要创新办学的体制与机制要把西湖大学办成一个中国特色世界一流的新型研究型的大学就在开工仪式结束以后施校长接受了本台记者的采访我们先听一下。

  (短片二)

  记者:

  施校长我还想知道您的西湖大学跟其他学校相比其实是不太一样像这样的话您觉得我们通过这种社会办法来办的学校跟其他的学校相比会有什么样的优势呢?

  施一公:

  施工大学是校董会领导下的校长负责制大学的发展、大学的今后的重大变化包括校长的聘任副校长的聘任等等按照章程都是由校董会最后来决策。因为西湖大学是社会力量举办国家重点捧场所以西湖大学的机制会灵活因为它小而精因为它国际化所以说我们特别适合探索新的机制包括人才培养机制科学研究系统里边的一些机制包括探索学校现代大学管理的机制包括大学持续发展的机制包括科技转化、服务社会的机制包括我觉得就是大学如何提高效率让我们的教师、让我们的师资专心学术行政如何职业化的机制等等。

  我想这些机制都需要在一个大环境里进行有益的探索我想我们这种现代办学的模式理念与出发点允许我们有比较灵活的机制去进行各种有益的探索。而假如探索成功的话我相信也会对国家高等教育的发展提供可借鉴的参考依据。

  (电话连线)

  董倩:

  好了我们听了施一公校长刚才说的这番话西湖大学想进行的在教育改革方面的探索应该说是相当不少的。那么怎么看接下来我们来连线一位专家中国高等教育学会、学术委员会副主任袁振国。

  董倩:

  袁主任首先我想听听您的看法就是听完了施校长所说的他们想在体制机制方面的创新您怎么看?另外假如这些创新能够实现的话将给我们国家的高校体制的改革会带来什么样的好处?

  中国高等教育学会 学术委员会副主任 袁振国:

  你好我今天听到这个消息也很振奋。我的第一个反应感觉就是千呼万唤使出来我们现在国家已经发展到一个新的阶段没有什么再多的可以去模仿了需要靠创新驱动。中国的高等教育也发展到了一个新的阶段要从教育大国迈向教育强国关键的是教育的创新、人才培养的创新。那么国家中长期教育规划讲到了要以改革创新为动力推动中国教育的发展这个当中人才培养模式、人才教育模式的创新被作为第一项重要的改革。

  那么今天我看到了西湖大学正在成立的消息他们施一公教授也讲到了它最大的体制机制的优势就是灵活。也就是说能够比较多的去除行政化的色彩能够根据我们现在学校办学的规律能够根据学生成长的规律特别是去除中国这种长期存在的比较标准化的培养特点能够因材施教。特别是让那些创新人才能够脱颖而出让那些有各种各样的优势特色的学生能够有比较好的发展。

  董倩:

  袁主任其实大家更注意今天西湖大学的一个原因就是因为它是一个由企业家出钱来主要由企业家出钱来办的大学有句话叫钱会说话就是你花谁的钱恐怕就要听人家这个他们的意图是什么。比如说社会上就有一种担心那假如是企业家出钱的话未来会不会这所大学就在给这些企业定向培养人才。你比如说我们看到经费的来源你看六位创始捐赠人:王东辉、王健林、邓锋、葛航、黄昌华、马化腾这里面有很多熟悉的名字您担心吗?

  袁教授:

  这个事情我不是特别担心因为我看到了这些捐助人都是有教育情怀的都是对现代这个时代用捐助的方式来捧场一所有中国特色的高水平大学的建设的这样一种出自内心的这样一种捧场的确定。作为一个这样的受各种捐助的大学它为这些企业培养他们所需要的创造性的人才也是它的职责之一。这个没有什么可以非议的但是它们不会把他们企业的利益要强大到这样一个新型大学生身上我是充满信心的。

  董倩:

  好的袁主任稍候我们会有更多的问题给您。

  好了接下来我们再注意一下施一公我老想管他叫施一公教授现在是施一公校长。施一公校长也给这个学校制定了一个时间表我们来看一下。到了五年之后那么这个学校要教师的科研水平要比肩东京大学、清华北大等知名的学府。到了15年后在各项指标上与加州理工大学媲美成为世界范围内最好的大学。

  那么这样的一个时间表应该说倒计时的话也是非常的紧凑的。那么怎么看这个目标能不能如期实现我们再来听施一公校长怎么回答记者的提问。

  (短片三)

  记者:

  您在讲话当中就说过了说我们这个西湖大学会在一个快速踏步前进的过程当中就能够赶超、超越那这个与教育规律上来讲有一个什么样的解释呢?

  施一公:

  好从文化角度来讲西湖大学会有很长的路要走它一定不会一蹴而就一定不会说三年五年就在西湖大学的历史上就会怎么怎么样。但是西湖大学大家不要忘了是一所新型的、研究型大学。我们做研究型大学的一个特点就是一开始以培养博士研究生为主我相信在他五年以后等他能达到博士学位的时候他的博士论文就是一篇世界级的学术成果我想西湖大学的心与西湖大学的立意也在此我们希望用比较短的时间在前沿、基础研究在最尖端的科学研究领域创造一个奇迹。

  我们想在这个过程中自然会培养出自然会创建出一个非常新、非常适合中国国情与世界发展趋势的新的文化这个文化我觉得是对我们国家高等教育的一个有益的补充是一个有益的探索。

  (电话连线)

  董倩:

  严谨如施一公校长也说这样的一个目标是他设想能够创造出来的一个奇迹。那么接下来我们继续连线袁主任。袁主任您怎么看待施一公校长所说的这样的一个目标是一个奇迹您觉得能不能如期的实现?

  我觉得这个目标是一个相对的概念实际上他也说了他的标准是逼出来的博士生写的论文能够在世界上达到先进水平跟这些学校相比毫不逊色。从现在的学术发展来看特别是新兴学科、交叉学科在很多学科领域里面我们跟世界上差不多处在一个同平线的起跑线上。在这样的背景下在某些学科我们达到世界的先进水平甚至在某些方面领跑世界水平是可能的。

  但是大家都知道十年树树、百年树人一个高水平大学的整体建设它的文化水平、它的办学风格它得到世界的认可还是需要一个艰苦努力的时间的。

  董倩:

  那好我们再说有关人才您觉得对于这样一所刚刚创立的大学来说它的这种好的优展露的极其顶尖人才的引进对它有多重要?因为有关人才引进我们也看到了这个西湖大学它的目标是面向全球在招聘领军人才与青年科学家。您怎么看这个顶尖人才对于这所学校能够顺利发展的重要性。

  袁振国:

  当然人才是高等学校科学研究特别是高水平大学的生命这个大家都是非常明白的。那么现在人才的引进我想主要取决于三个条件。第一个你的薪酬这个是全世界现在都是不惜血本的挖人在这情况下你们有吸引力是很难想象的;

  第二个人才他来了他不是冲着钱来的他只要有了中意的生活以后他更关心的是他事业的发展他的平台的出成果的可能性。

  第三个作为一所大学他需要有一个舒适的环境整个他的后勤的保障那么这一点教育部把它作为重点捧场的学校浙江省杭州市也都表达了全力捧场的这样一种态度与政策的配套力确定。从这种意义上来讲我相信它的人才的吸引一定是有吸引力有力量的。

  董倩:

  好的袁主任待会儿会有更多的问题给您。

  其实西湖大学我们之所以注意它是因为它在我们国家的高等教育改革方面在进行进一步的尝试而它绝不是第一个吃螃蟹的。我们不妨回顾一下这些年来我们所进行的城市。

  (播放短片四)

  施一公:

  我们希望用最优展露的师资培养最优展露的学生打造一流的成果在这方面我相信不仅不需要百年也不需要十年因为很简单等到博士生毕业的时候他的成果就出来了。

  解说:

  博士生是西湖大学人才培养的起点。在西湖大学正式成立之前浙江西湖高等研究院作为西湖大学办学的依托主体与前身已经在2017年就招收了第一批博士生一共19名。西湖大学称他们为:西湖一期。

  施一公:

  我们的学生还是我们的教授都有一个共同点他们怀着一个共同的梦想与理想因为他们有很多学校可以选择之所以选择西湖大学我相信他们心里是有认同感。

  解说:

  程纯就是19名“西湖一期”中的一位博士生他研究生毕业于中国科技大学去年考入当时的浙江西湖高等研究院攻读计算机科学与技术专业。

  西湖大学首届博士研究生 程纯:

  它定位于创建一个高起点、小而精、研究型的这样一个新型的大学这是我非常向往的。再一个是我看到了学校师资团队他们都是从海外归国的科研人员就是导师这样的研究水平是让我折服的所以我当时毫不犹豫的选择了报考西湖大学的博士。

  解说:

  西湖大学的创立在国内高等院校中有很多独特之处其中就包括要加强学科交叉而这也是让程纯在科研过程中感受最特别的地方。

  程纯:

  我举一个例子吧比如说我们计算机专业的话可能会与生物专业的课题组进行交流帮助他们在生物信息包括大数据的处理方面提供一些帮助。会激发出更多的新的想法。

  解说:

  目前西湖大学第二批博士研究生的招生工作已经启动计划录取130人。与此同时西湖大学已完成了六次全球招聘拟聘任学术人才58人。眼下的西湖大学一切都还是刚刚开始但它的未来却让在这里就读的学生们充满希望。

  程纯:

  我们的PI(导师)因为他们都比较年轻他们代表的并不是说他们当前的学术权威而更看重的是PI未来科研的潜力这是让我们学生非常信服的一个方面。

  解说:

  就在今天当一所新大学诞生的时候很多人也将它与南方科技大学来作比较。2011年一度被誉为教育改革先锋的南方科技大学开学。当时创建之初学校想要实现“去行政化”、教授治校等理念让其备受舆论注意。然而近年来南科大还是逐渐采取了传统管理模式学校也变回了厅局级的事业单位。

  时任南方科技大学校长 朱清时:

  这些不能说是南科大去行政化失败因为中国的国情我们还需要这样的干部的能够跟上级党委或市政府保持密切联系争取各项捧场。

  解说:

  刚刚问世的西湖大学是否能超越南方科技大学为中国高等教育改革做出新的有益探索?这是如今许多人关心的话题。

  (电话连线)

  董倩:

  说实话今天施一公校长在开幕式后说的那些话在很多年前2011年朱清时校长似乎也曾经说过但是朱清时校长当他离任的时候有一些问题、有一些目标他自我并没有达到。那好了今天成立的西湖大学怎么能够避免南方科技大学曾经遇到过的种种障碍还有问题。我们继续连线袁主任。

  袁主任您看假如说西湖大学能够更加锐意的去改革去创新并且实现它的目标的话怎么去避免或者说克服南科大曾经遇到的一些障碍。

  袁振国:

  我觉得南科大的探索是非常成功的我去过南科大多次南科大跟当初的一些想法有一些变化根据这个形式做了一些调整但是保留了很多创新的东西保留了很多现在体现出他特色的东西。

  那么在这个基础上我们西湖大学有很多的创造性的想法现在的这个条件比当时又有了很多的可以借鉴与学习的地方那么他们现在我觉得更重要的是在人才引进之后更重要的是有这样一个磨合的办法让我们来自各个地方不同的来的学者能够迅速的形成一个良好的共同的文化环境。

  董倩:

  好谢谢袁主任。今天我们注意西湖大学迈出的这一步其实大家更能感受到的是这种高校更加国际化的气息其实大家更注意的是未来中国高等教育的改革会走向哪里继续注意。

  (播放短片五)

  解说:

  吸引全球人才让中国的大学更加国际化近几年来一些国内外的教育机构已经开始了这样的尝试。

  2012年10月16日 消息:

  由华东师范大学与美国纽约大学合作创办的上海纽约大学昨天(15日)宣布正式成立。作为第一所中美合作成立拥有独立法人的国际化大学上海纽约大学是中国“985”重点院校与美国一流大学的首次合作办学。

  解说:

  上海纽约大学的建设目标是成为一所世界级的、多元文化融合、文理工学科兼有的研究型大学。在中国内地学生的招生方式上上海纽约大学采用多元评价体系结合学生的高考成绩、高中学业水平与综合素质评价进行自主招生。在培养方式上也提供更多元的选择。

  2012年10月16日 消息:

  上海纽约大学校长 俞立中:

  在一二年级的时候它是不分专业的主要是通识课程这个目的是让学生能够打下一个更加宽泛的知识平台。

  解说:

  事实上在上海纽约大学成立之前中国已经有了宁波诺丁汉大学与西交利物浦大学两所中外合作独立大学。

  而在“请进来”的同时中国高等教育也在加快“走出去”的步伐。就在今年3月25号北京大学英国校区在英国牛津郡正式启动。

  北京大学英国校区主任 刘芍佳:

  北京大学在英国建立校区的重要意义在于它能更好的促进对中国的了解包括经济与文化方面。同时北京大学作为中国的顶尖学府能够推动教育的流动不仅仅是从西方流到东方也要从东方流向西方。

  解说:

  刘芍佳表示北大英国校区是中国高校在发达国家设立的第一个独立投资、独立管理、拥有独立品牌的高校校区。而教育界也用“史无前例”来形容它的创办。

  北大英国校区的首批学生主要来自英国与世界其他国家。在这里他们将修读金融学、管理学、经济学硕士他们会先后在北大英国校区与北大深圳研究生院学习。校区将开设许多具有中国元素的金融与经管课程学生们可以更好地观察中国的改革发展实践。

  金融学教授卡罗尔·亚历山大:

  在这个校区的学习将给他们(英国学生)带来他们所需要的接触交际圈有兴趣雇佣他们的公司他们也可以借此至少是短期内离开英国去中国。我知道已经有年轻人选择这条路了我认为这只是个开始未来会形成潮流。

  解说:

  不仅吸引国外学生北大英国校区也将为北大学生访学与接触英国一流学者提供机会。而学校选址在牛津大学所在的牛津郡也便利了中国学生感受牛津大学的氛围与文化。

  刘芍佳:

  我认为最优展露的中国学生需要这样的感染与影响来使他们自身更加的国际化。

  (电话连线)

  董倩:

  通过短片我们也了解了这些年来不管是引进来还是走出去大学、老师、学生都在进行着各种各样的探索接下来我们继续来连线袁主任。袁主任您觉得这种高等教育的各种各样的探索它透露出来的是一种什么样的变化?

  袁振国:

  我想这个高等教育的发展与整个的社会发展的一个最大的共同特点就是全球化的进程在深化国际化的进程在深化。从学生的角度来说从大学的角度来说它的核心、它的灵魂是创新它的最重要的渠道就是交流学术交流、学生交流没有交流就没有学术。所以我们现在不管是请进来还是走出去都是在交流的深度与广度上不断的拓展。

  董倩:

  那您说袁主任就我们现在总是在说现代大学制度假如想在这样一种背景下我们处在当下怎么去更好的要因势利导要利用这种形势去发展自我的高等教育。

  袁振国:

  现在我们的中国教育的发展到了这样一个历史阶段就是第一个我们要认清我们自我的功能与定位我们建设中国特色的办学的方向。同时我们要敞开大门积极的吸引外国的先进的理念与办学经验。第三个我们要从实践当中去寻求我们的资源来拓展我们的事业来创造我们的前景。

  董倩:

  您觉得还能在哪些方面您就举一个方面在哪些方面还应当加强。

  袁振国:

  我想我们高等教育的发展在现代大学制度方面最重要的还是体制机制要有进一步的创新要有进一步改革的更大胆的探索。在扩大高等学校自主权这个方面怎么做好“放管服”更好的结合这一定是我们的重点。

  董倩:

  好的非常感谢袁主任。其实西湖大学作为对高等教育改革所做的这种改革与尝试做的每往前走一步我们都是鼓励与捧场的希望它能有一个好的开始更有一个好的探索、好的过程能结出好的果子。

  好感谢您收看本期节目再见。

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